小學生教育計劃

活動詳情

執行模式

為配合學校課時安排，老師可選擇以 (一) 到校模式、(二) 實時軟件進行網課或 (三) 安排學生透過網上平台自學的方式進行活動。項目主任將按學校活動主題及學生實際學習需要，與負責老師商討合適的計劃模式。在課堂操作上，老師可選擇以下協作方式進行活動：

最新消息

教師培訓講座及工作坊系列活動花絮^NEW

為讓老師更深入了解「可持續消費」的理念、活動如何與學校課程結合、延伸活動的構思及探討「可持續時尚」及生活的實例，本會於10月至12月舉行一連五場講座及工作坊： 

以「地球人計劃」優化校本課程經驗分享 (2024.10.08)

講座由消委會消費者教育部總監及專責教育主任介紹「可持續消費」的教育的最新資訊，以及「地球人計劃」的內容及基本框架；另外亦邀請計劃學校 – 啟思小學課程發展組主任林永雄主任及IB Grade Co伍詠媛老師，和東華三院馬錦燦紀念小學全方位學習活動主任李莽主任擔任分享嘉賓，為有意參加「地球人計劃」的學校，分享延伸活動的設計及將「可持續消費」連結到價值觀教育的教學策略。講座旨在鼓勵有意參加的學校，以「教師主導模式」將計劃融入至現有主題活動，度身訂造符合校本特色的「可持續消費」教育活動，從而豐富學生的學習體驗，明白可持續消費的重要性。

時尚變革：從社企角度看消費與選擇 (2024.10.18)

近年，「快時尚」的興起加速了地球資源的消耗，而大眾對環境保護日益關注，能否令「可持續時尚」成為下一個消費潮流，減低時裝業對環境的影響？本次講座特別邀請了聖雅各福群會Green Ladies & Green Little項目經理李珮婷女士，分享有關時裝業界可持續時尚的創新案例。除了介紹10R循環概念外，李女士還以Green Ladies & Green Little作案例，探討這家香港首間以寄賣模式運營的環保社會企業，如何成功改變大眾對二手衣物的固有印象。透過店鋪設計和價錢牌資料，有效地鼓勵顧客購買前「停一停，諗一諗」，分清楚「想要」和「需要」，從而延長每一件衣物的使用壽命，減少浪費。

從零開始的紙包盒回收：「喵坊MilMill」的可持續生活指南 (2024.11.07)

一件紙包飲品盒有多少層﹖紙包盒回收後，可否由「廢紙」變「銀紙」 ﹖講座邀請了資訊機密處理有限公司(Mil Mill 喵坊母公司)行政總裁雷永雄先生及社區關係主任吳佩詩女士，從營運商角度分享本地紙包盒回收概況。雷先生以其公司「喵坊」為案例，作為香港第一間紙包飲品盒回收漿廠，如何行出紙品重生的第一步，分享本地紙品回收的困難及最新回收的可能性；他亦提供實用回收資訊，方便教師將內容應用於日常教學活動，教導學生如何延續紙包盒生命，推廣紙包盒回收文化。 

深入「喵坊MilMill」：廠房及教育中心參觀暨造紙工作坊 (2024.11.23)

繼「喵坊Mil Mill」早前分享本地紙包盒回收概況後，今緊接的延伸活動便帶領一眾老師參觀其最新啟用的廠房及教育中心，實地了解本地紙品的回收及再造過程。活動首先由行政總裁雷永雄先生分享「喵坊Mil Mill」的創立背景、發展歷程以及面臨的挑戰；接著，社區關係主任吳佩詩女士深入淺出地介紹了各種「喵坊Mil Mill」可處理及不可處理的紙製品，和講解不同回收技術的特點。教師們又透過參與造紙工作坊，不僅學習了準備相關活動材料的要點，還親身觸摸不同的再生紙製品，例如：以回收抹手紙製成的「再生抹手紙」及以回收紙製作的證書，進一步了解「喵坊Mil Mill」如何將紙品回收的文化及成果帶入校園。最後，聯合創辦人盧智聰先生帶領教師們參觀廠房，展示紙包飲品盒如何透過水力打漿技術，分離出可重用的紙和塑膠原材料，從而製成再造紙品，並分享運營過程中的困難與應對策略。活動深化老師們對回收行業的認識，有助他們將相關知識融入教學，提升學生對可持續發展的理解。

此系列活動共吸引超過60名教師參與，透過系列講座及工作坊，老師得以應用所學於日常教學中，增潤學生知識，並發掘更多社區上能提供學生活動組織網絡之可能。

為可持續時尚行動: Redress倉庫參觀及衣物分類體驗 (2024.12.14) 

你有沒有計算過，一星期平均會穿多少件衣物﹖你認為這些數字背後，有甚麼真正意義﹖ 

是次Redress 的倉庫參觀帶出每件衣物生產的複雜性及過程中所耗費的大量珍貴資源。活動由 Redress循環時尚計劃主任Ms. Rachel Lau講解線型生產模式及消費者習慣改變所帶來的污染問題，並介紹如何透過重售、捐贈及降級再做，成功令95%的衣物得以重生。老師們更親自參與衣物分類，透過檢查每件衣物的質素、品牌、款式和標籤，決定是否適合捐贈、轉售或丟棄，深刻體會到快時尚、過度生產及過度消費所造成的浪費，並反思自身的消費模式對地球的影響。活動深化老師對循環時尚的認識，並有助他們構思與時尚相關的教學活動以提升學生的學習體驗。 

此系列活動經已圓滿結束，共吸引近70名教師及近120位來自中學師生及長者大使參與，透過系列講座及工作坊，老師得以應用所學於日常教學中，增潤學生對可持續消費的知識，並發掘更多社區上能提供學生活動組織網絡之可能。 

活動花絮

學校活動

同學透過點算自身物件數量，拯救消費品的生命等測試，學習如何選擇、運用和管理資源，藉此檢視自己日常的消費方式、行為和態度，了解作為「地球公民」的角色和責任。

學生反思 - 2038年日記

愛秩序灣官立小學 (2022/23 學年)

學習之旅

綠在區區 - 回收環保站

透過「體驗式」的活動及回收環保站導賞，讓同學認識消費品的生產及回收過程，並理解不同消費選擇對環境產生的影響，從而反思自身的習慣。

領展可持續未來館 [主題：再生地球 解構循環經濟]

由展館導賞員帶領，學生從導賞中了解循環經濟模式如何應用在多個範疇，包括可持續時尚、包裝、海洋垃圾的處理、電子廢物回收、轉廢為能及自然為本的解決方案，透過不同互動體驗，讓學生以不一樣的方式來認識「循環經濟」，並啟發他們探索更多可持續發展實踐方案的可能性。

與香港資優教育學苑合辦

「研究員的日常 – 產品測試」  揭開研究員的神秘面紗 (2023.08.29 & 2023.08.30)

本會再度與香港資優教育學苑合作，為來自29間學校的30位資優學員舉辦一連兩節的工作坊，拆解產品測試的規劃過程和消委會研究人員的日常工作！

是次工作坊由消委會研究及普查部與消費者教育部職員共同講授，透過連串互動遊戲及小組討論，讓參加學員第一身了解如何為《選擇》月刊規劃一個公平、客觀的產品測試。此外，學員更親身走進實驗室，與研究人員交流，認識不同的實驗室設備，並揭示當中鮮為人知的測試過程。

課程完結後，學員嘗試為指定消費品設計一個產品測試，並以簡報方式呈現測試結果及模擬《選擇》月刊提供選購建議，讓學員體驗小小研究員的工作。

是次課程題材獨特，解構本會研究及普查部研究主任的日常工作，不少學員認為參觀實驗室的過程非常有趣，令人印象深刻，部分學員更表示有興趣未來投身科學相關行業的工作呢！

精選學生作品

進階版「2038地球人計劃之可持續消費旅程」已順利啟航 (2022.12.17)

本會首次與香港資優教育學苑合作，為來自20間學校的29位資優學員進行一場別開生面的進階版「可持續消費旅程」！

透過一連串精心設計的體驗式學習活動，參與學員在輕鬆及愉快的氣氛下，成功掌握「可持續消費」的概念及生活模式。

此外，學員就「可持續消費」不同範疇的專題，如保護瀕危物種、發展中國家的勞動待遇等進行桌面研究，從中學習如何整理文字、數字和圖像，以提升運用、分析及創意表達資料的能力。課程完結後，學員發揮創意，按自選主題自行設計資訊圖表，以將課堂所學之理論及技巧融匯貫通並加以實踐。

參加學員反應熱烈，他們認為是次課程不但讓他們了解到「可持續消費」的重要性，更有學員表示，當了解到貧困國家的童工問題後，自己不禁更加珍惜現時擁有的充裕資源。

精選學生作品

教師培訓講座系列

為協助教師了解或自行帶領「地球人計劃」及了解「可持續消費」的最新資訊，消委會不定期舉辦教師培訓講座及工作坊，讓一眾教師更深入了解「可持續消費」的理念、活動内容、帶領及延伸活動的策略。

以「地球人計劃」作價值觀教育及計劃學校經驗分享 (2023.09.25)

講座由消委會消費者教育部總主任及專責教育主任介紹「可持續消費」的教育重點，以及「地球人計劃」的內容及基本框架；亦邀請計劃學校 – 海壩街官立小學常識科科領導顏秀怡主任，以及五旬節于良發小學常識科團隊吳嘉淳主任和馮奕瑤老師擔任分享嘉賓，為有意參加「地球人計劃」的學校，分享延伸活動的設計及將「可持續消費」連結價值觀教育的教學策略。講座旨在鼓勵有意參加的學校，嘗試以「教師主導之模式」，設計符合學校校本特色的「可持續消費」教育活動，豐富學生的學習體驗。

「地球人計劃」活動帶領全攻略 (2023.09.28)

講座由消委會消費者教育總主任及專責主任介紹「可持續消費」的基本概念，並解構「地球人計劃」各項測試的主要訊息及帶領技巧，讓教師預視學生參與活動時之反應和提供應對攻略。此外，專責主任亦分享不同計劃學校的參加經驗，協助教師策劃將計劃教材與校本課程結合，並就各項測試提供不同的延伸活動設計建議，以符合學生的學習需要。

惜食、識食：可持續飲食新路向 (2023.10.06)

講座邀請了社聯社會企業商務中心首席顧問及香港浸會大學實務教授凌浩雲先生，榮譽勳章，分享有關「可持續飲食」的最新資訊。凌教授以互動且有趣的方式，介紹過期食品和醜食所導致的棄置問題，並鼓勵消費者及業界打破固有思想，拒絕浪費仍可食用之食物。凌教授及消費者教育部總主任亦介紹一系列有關「可持續飲食」的教學資源，方便教師將內容應用於日常教學活動。

與教育局合辦

「常識科學與教資源的有效運用 — 價值觀教育（修訂）」(2022.07.27)

消委會再度與教育局合作，舉辦教師培訓講座。講座除了介紹如何以「地球人計劃」實踐價值觀教育外，亦分享與「可持續消費」相關的教學資源，讓老師掌握最新的「可持續消費」發展方向。此外，是次培訓亦邀請計劃學校 – 浸信會天虹小學常識科主任葉訊邦老師、常識科任李希文老師和余凱域老師，分享延伸活動的設計和實戰經驗，以鼓勵更多學校以「教師主導之模式」，設計符合學校特色的「可持續消費」教育活動。

「常識科學與教資源的有效運用 — 價值觀教育（新辦）」(2021.06.08) 

是次培訓由消委會消費者教育部代表介紹「2038地球人計劃之可持續消費之旅」計劃，並分享與「可持續消費」相關的教學資源。此外，聖公會基恩小學課程發展主任黃禮灝先生亦分享延伸活動的設計和實戰經驗，協助老師在學校組織相類活動以鼓勵學生樹立正確的「可持續消費」態度。

媒體報道

老師感想

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