消費者委員會的年度教科書改版研究檢視了6套改版書，發現3套「應作重印兼修訂」，而非改版。
研究比較6套新舊版的中學用書（共9册），包括2套通識教育科、2套英國語文科、1套綜合科學科和1套中國語文科。
改版調查主要就3大類的改動進行評級，包括內容改動、章節遷移，及版面/設計變動，由香港教育學院的專家協助進行。
內容改動方面，5套教科書（7册）被專家評為「可改可不改」；其中3册的版面及設計改動是「可改可不改」，4册為「不需要改動」。章節遷移方面，4册被評為「可改可不改」，1册為「不需要改動」。
整體評審結果是，只有1套教科書（2册）屬於「有需要改版」、2套是「略有需要改版」，其餘3套是「應作重印兼修訂」，亦即毋須改版。
專家對3套「應作重印兼修訂」教科書的評語包括：
- 1冊書只是將舊章節重組及作出輕微改動，體例結構不變，必修學習重點及選修內容亦沒有改變。
- 2套（4冊）新版的內容和結構較舊版鬆散。
- 1套（2冊）新版加入了grammar items，但各元素之間的聯繫不夠緊密。
研究顯示，5套教科書的售價比舊版增加1%至6%，1套售價不變。新舊版的頁數則由減少了20頁至增加了72頁不等。
改版方面，3套（6冊）教科書在教育局的「適用書目表」內，上一版的出版年分為2006年和2007年，符合教育局「五年不改版」的規定。
餘下3套（3冊），新版距上一版只有2至3年，由於他們不在「適用書目表」內，故不受教育局「五年不改版」的規定限制。該3套教科書在消委會的整體改版評審中，分別被評為「略有需要改版」和「應作重印兼修訂」。
消委會倡議資訊透明度。教育局的「適用書目表」機制除檢討教科書內容外，同時公開價格及版次，有助公眾監察。
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- 2012.11.15