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消委會年度調查揭示不少改版教科書並無需要改版 - 《選擇》月刊第457期

  • 2014.11.17

消委會本年度教科書改版調查發現,13冊調查的改版教科書樣本當中,只有1冊評定為「有需要改版」。

根據由教育專家組成的評審團的評估,另有5冊樣本被評為 「略有需要改版」,並建議6冊只須「重印兼修訂」,餘下1冊樣本則未能評定。

基於對出版商或太願意改版教科書的關注,消委會每年均調查教科書改版的情況。根據教育專家們的評估,改版可能非唯一適合的做法。

教科書改版後,使用中的即成舊版,學生需購入新書,在沉重教科書的支出之下,加重家長的負擔。

本年度的調查檢視了5套共13冊高中用書,當中包括通識教育科、中國歴史科、化學科,及企業、會計及財務科的教科書。

調查發現在13冊教科書中,只有1冊被評定為「有需要改版」,比率是過去5年調查中最低。其餘樣本則被評為沒有充足理據改版。

調查由香港大學、香港中文大學及香港科技大學相關學系的專家組成評審團,根據改版書的內容修改、章節遷移及版面/設計變動評級,並以此為據得出總評。

調查選取教科書樣本的準則包括:改版的教科書必須為相關科目中指定使用的教科書;於2014年內改版;在2014/15學年中,被最少3間或以上的學校選為教科書;該教科書並非屬於「重印兼訂正」。

調查亦覆蓋教科書的價格及頁數的變動,在價格方面,10冊教科書加價2%至7%,2冊價格不變,1冊價格下調9%。頁數變動方面,各樣本由減少17%至增加23%不等。

被評為「有需要改版」的中國歷史科教科書,專家認為新版整體上結構更緊湊和順暢,對歷史人物的比較,包括他們的貢獻及局限更全面,而新增的比較圖表,有助學生把握歷史人物的共性與特性。

至於被評為「應作重印兼修訂」的通識教育科用書,專家認為雖然新的章節、標題更清晰,但整體上新增或改動的內容與舊版相若。在章節編排和版面設計上的改動,以及在應試練習內加入近期的事件和統計數據,雖然有用,但並非必需以致須改版印行新本。
  

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