建議
推動環保 減省購書費
中小學生每年購買不少學材，若學校能推行有助課本循環再用的措施，及向使用舊書的學生提供適切的支援，相信能推廣環保習慣之餘，亦有助減省學生的購書費。是次調查成功收集27間小學及25間中學的現行環保措施（詳見括號內推行相關措施的學校百分比），做法值得其他學校參考。
- 購買輔助學材供學生借用（佔33%）：中文及英文字典為常見的輔助教材，惟使用率或未及課本及練習高。學校可按照輔助教材的使用率及教學需要，考慮由學校購買該等輔助教材，供學生借用；
- 助散購課本的學生取得購書折扣（佔29%）：學校一般會獲委託的書商提供折扣優惠予學生購買新學年的學材，惟個別書單註明折扣優惠只適用於購買整套學材，令使用舊書而另需散購學材的學生未能受惠。建議學校要求書商提供相同折扣予散購學材的學生，以協助使用舊書的學生，減輕經濟負擔；
- 輪流使用故事書（佔27%）：若需要使用大量故事書之類的補充讀物授課，可考慮安排同級的學生集資訂購故事書和輪流使用。此舉除有助減輕家長的經濟負擔外，亦可推廣愛惜圖書及環保的習慣；
- 舉辦舊書捐贈或寄賣活動（佔25%）：可透過舉辦舊書回收活動，讓高年級學生把舊課本捐贈或以二手價轉售予低年級學生，減少浪費。
