購書費變動詳情
購書費平均升幅高於同期通脹
根據政府統計處的數據顯示，截至今年7月止的12個月內，綜合消費物價指數（俗稱通脹率）較去年同期平均上升了2.0%。綜合消費物價指數的變動率自2007年起受到數項政府一次性紓困措施的影響，如剔除該等影響，今年的相應升幅為1.2%，低於中小學購書費的平均升幅。
電子學習成新趨勢
為了解學校實行電子學習的情況，本會亦向各學校進行問卷調查，共獲66間小學及51間中學回覆。分別有55間小學和46間中學表示學校有推行電子學習，當中30間小學和36間中學有推行「自攜裝置 Bring-Your-Own-Device (BYOD)」 計劃，容許學生在上課期間以電子裝置來使用電子課本和學與教資源。
本會同時檢視了書單上有關電子課本的購書模式。逾7成半小學（60間）的新學年書單上均有列出最少1本電子課本，比例較去年調查結果（7成）高，而電子課本較常應用於電腦、英文和數學科。當中，逾6成半小學（40間）為大部分實行電子教學的科目選用單本電子課本，學生毋須同時購買電子課本與實體課本兼備的套裝，情況較往年有所改善。其中15間小學更為家長和學生提供選擇，於書單上註明可按其學習需要以優惠價錢加購實體或電子課本。
至於中學方面，近9成學校（62間）的新學年書單上均有列出最少1本電子課本，比例與去年調查相若。其中約2成半中學（16間）只為初中學生選用電子課本，例如初中中文科和數學科，而高中最多學校選用電子課本的是生物科。
與以往的調查結果一樣，絕大部分中學要求學生購買電子課本與實體課本兼備的套裝，而不是完全轉用電子課本。只有6間學校的初中電腦、普通話及/或中史科將全面使用電子課本，學生不需要為該科目購買實體課本。
推動環保 減省購書費
中小學生每年購買不少學材，若學校能推行有助課本循環再用的措施，並向使用舊書的學生提供適切的支援，做法既可推廣環保習慣，亦有助減省學生的購書費。是次調查成功收集42間小學及44間中學，共86間學校的現行環保措施，做法值得其他學校借鏡。
- 協助散購課本的學生取得購書折扣（佔44%）：學校一般會獲委託的書商提供折扣優惠予學生購買新學年的學材，惟個別書單註明折扣優惠只適用於購買整套學材，令使用舊書而需另外散購學材的學生未能受惠。建議學校要求書商提供相同折扣予散購學材的學生，以協助使用舊書的學生，減輕經濟負擔；
- 購買輔助學材供學生借用（佔29%）：中文及英文字典為常見的輔助教材，惟使用率或未及課本、作業和補充練習高。學校可按照輔助教材的使用率及教學需要，考慮由學校購買該等輔助教材，供學生借用；
- 舉辦舊書捐贈或寄賣活動（佔26%）：可透過舉辦舊書回收活動，讓高年級學生把舊課本捐贈或以二手價轉售予低年級學生，減少浪費；
- 輪流使用故事書（佔14%）：若需要使用大量故事書之類的補充讀物授課，可考慮安排同級的學生集資訂購故事書並輪流使用。此舉除了有助減輕家長的經濟負擔外，亦可推廣愛惜圖書的觀念，及推動環保的實踐。
