持份者回应
教育局回应
该局表示一直关注学校选用课本和学习材料的安排，多年来致力推行多项措施，以减轻家长购买课本和学习材料的负担，例如：每年透过通函和教师讲座，提醒学校慎选慎用课本和其他辅助学习材料；在拟备书单时，须考虑整份「学校书单」的价格，并在书单上列明课本的适用版次，方便学生使用旧课本；鼓励举办旧书捐赠、二手书买卖等活动以循环再用课本；鼓励学校购买故事书及字典等，供学生于课堂上借用。
该局表示乐见学校采用校本版教科书愈趋普及和教师积极发展校本学材，能更贴近学生的学习需要。部分学校更因此而不需要学生购买课本，让家长省下购书开支。该局指会继续开发各种学与教资源供教师参考，让学校不需额外支出即可享用更多优质课程资源。
就电子课本的使用，该局认为电子学习资源（包括电子课本）的选择及质素不断增加和提升。该局透过学校探访及调查，得悉各学校正积极以不同形式和策略灵活地运用电子课本及其他学与教资源等，推行切合校情的电子学习。
该局表示会与各持份者保持紧密沟通，集思广益，持续优化各项措施及呼吁出版商慎重考虑课本价格以顾及家长的承担能力，减轻家长经济负担。
香港教育出版专业协会回应
该协会表示是次的调查报告整体来说较客观，然而仍未能如实反映教科书的价格调整实况。该协会期望日后与本会保持紧密的联系及交流，以促进双方了解。
该协会就是次调查报告提供相关背景资料以供参考：
- 自教改以来课程的频繁改动，本地出生率急速下降，导致教科书市场持续萎缩。此外，开发电子教学需投放大量资源，但其使用量不高。业界需不断更新电子教科书的研发以配合不同格式，令成本大增；
- 人力资源、租金、纸价、增加招聘的竞争力及物流占教科书成本极高的百分比。若只采用综合消费物价指数与书价变动作比较，未能如实反映成本上升的实况；
- 课程变动及模组化严重影响研发成本。个别科目设有较多的选修单元，然而学校只选取部分单元，导致教科书成本上升；
- 在教育局「五年不改版」的政策下，不少学生都会选择购买旧书，直接影响业界整体收入，营运更见困难。
该协会表示，在经营成本持续上升的恶劣环境下，业界仍会继续尽社会责任，抑制书价，以减轻家长的负担。
