小学购书费
小学级别
平均购书费升5.3%
新学年（2021/22）小学平均购书费为$3,083，较上学年（2020/21）显著上升了5.3%，幅度高于本会去年的购书费调查所得的升幅（2.8%）。与上学年相比，各级的平均购书费录得不同程度的升幅，升幅最低的是小一（+4.9%），升幅最高的则是小五（+5.5%）。而高小新学年的平均购书费（$3,181）则高于初小（$2,984）。
按照科目分析，中文、英文、数学及常识科的平均购书费由$501（常识科）至$803（英文科）不等；其余科目的购书费则不高于$230，以普通话科及音乐科的平均购书费相对较高。
书商提供的购书折扣较以往低
是次调查的小学绝大部分（54间）有委托书商印制书单，而获书商提供86折至95折优惠购买新学年的学材，当中39间（72%）小学获较高的86折至89折优惠，比率较本会去年的购书费调查少6%；其余小学大多只获9折优惠。5间小学新学年取得的折扣较上学年多0.5至1个百分点，当中2间学校于新学年委托了另一间书商到校销售书本。
购买补充练习或指定出版社出版的书本通常可额外享有1至12个百分点的折扣优惠，最高可达75折。如学生自行到门市购买／于指定日子以外购买，折扣率会较经学校集体购买／于指定日子内购买低1至7个百分点。
学材使用情况
中文、英文、数学及常识科平均使用9至10本书目，当中，英文科有较多作业及补充练习（下称「练习」），占该科平均用书量的65%（6本）；其余3科平均使用5本「练习」，分别占该科用书量50%至58%不等。是次调查另发现较多小学选用的中文、英文、数学及常识科「练习」于新学年加价3.4%（常识科）至6%（数学科），相信是小学整体购书费录得显著升幅的原因之一。
英文科教学方面，近5成调查的小学安排学生购买故事书，全年平均购买3本，大部分用以辅助教学，部分学校则于低年级以故事书为主要学材，代替由出版社编制的英文课本。其中1间小学于新学年上学期安排各年级的学生购买4至8本故事书，合计$259至$461不等（以折实价计），占各级英文科购书费的42%至52%。另一方面，3间小学要求指定级别的学生购买中文或英文词典，每本折实价由$52至$225不等，占相关科目的购书费6%至52%。
校本版教科书
近5成调查的小学委托出版社印制校本版教科书，并较常用于电脑科，仅小部分学校用于中文、英文及／或数学科。部分有使用校本版教科书的小学表示，相关安排是为了切合学校独特的教学需要。校本版教科书的内容主要取自标准版，普遍是从标准版的分册中抽取部分章节再整合而成，或合并数个标准版的分册。校本版教科书多以实价销售，故未能享用书商提供的购书折扣优惠。而校本版教科书新学年的订价较上学年平均高2.9%。
自编教材
近9成（51间）调查的小学会自行编制学材，并主要用于辅助教学，例如工作纸及讲义等；当中约3成学校（15间）表示会以自编教材取代由出版社编制的教科书及练习／习作，并常见于中文科及英文科。大部分小学自编教材的印制费用为数十元至数百元，一般不多于$330；只有3成半（18间）小学免费向学生提供自编教材。
